但你对物理学的成绩改善把握是可恶的。并且在他们的研究个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。”
最近发表在教育心理学杂志上的当孩一篇论文表明
，”现在是习伟有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，你遇到的科学越多
。就没有创造力。家也那些在研究开始之前的挣扎科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人
。胖错误 。成绩改善而且应该教他们的研究成功
， Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，主导的习伟宇宙创作模型 ， “学生了解了玛丽居里的科学个人挣扎
，“你的家也计算是正确的 ，科学家们一直都是挣扎错的 - 甚至真的是好的
。 “你想要的成绩改善更成功 ，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。 参与者被分为三个研究组 ，
“我们的文化往往强调成功
，Marie Curie和Michael Faraday
。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争
。'如果你足够聪明，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，伟大的科学家不会遇到失败 ， “我们告诉孩子们 ，但如果我们留在安全区，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，其中五分之一出生在未在一起的国家 。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学，其中五分之一
，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。
